在学科教学压力不减、升学评价不变的背景下，学校根本腾不出稳定、固定、不受挤占的半天时间开展校外实践。若没有教学体系的统筹优化、学科内容的精简提质、应试压力的合理松绑，校外实践很容易出现三种结局：一是纸面课表落实、实际课时挤占，即阴阳课表问题；二是挤占学生课间、课后时间，变相延长学生在校时长；三是流于形式、敷衍应付，沦为可有可无的附属活动。

“以前那个环境会让你觉得自己很完整。可是离开后会发现，自己原来缺了很多块东西。” 这是朱雨玲对退役之后状态的剖白。2021年，因疾病被迫离开国家队时，这位敏感、习惯向内自省的世界冠军，不得不直面灵魂拷问：放下球拍，我还剩下什么？ 从5岁开始打球，到15岁进入国家二队，再到登顶世界第一——朱雨玲的前半程，是一条标准的“金字塔尖”之路。塔尖之上，目标明确，价值清晰。但当疾病将她推出那堵围墙，她才发现，墙外的世界没有倒计时器，没有排名，也没有人告诉她下一步该往哪里走。 她读书、任教、重新拿起球拍，在运动员、博士生、大学老师三种身份之间来回切换。重回国际赛场后，奥运金牌、大满贯早已不再是她的执念。 这不是一个“王者归来”的励志故事，而是一个人拆去外界与内心之间的重重高墙，挣脱单一胜负评价，在更辽阔的人生坐标系中重新认识自我和定义自我的故事。 （本文首发于南方人物周刊）

毫不迟疑地以流量作为评价标准，也许并不那么可靠。

现场死伤者多为中老年女性，也有小孩。很多男性在外上班没回来，宴请主要由女性帮忙操办，伤者里还有七十多岁的老人。 2018年以来，国家部署的九大工程中就有地震灾害风险评价，女儿墙也是地震风险排查和加固的对象。但这种评价“很多时候流于形式，没有真正把风险找出来”。应急管理大学副校长郭迅建议，应当把女儿墙的安全问题纳入农村房屋综合性风险评价体系。

严控校考的背后，则有着对招生公平的考量。多位受访者向南方周末记者分析，校考的主观评价难以量化，自由裁量空间过大，也相应增加了招生舞弊和利益寻租的风险。 史论类被完全纳入普通本科批次后，考生仅凭高考分数即可报考。陈磊发现，这并未吸引来真正高分的文史哲尖子生。招进来的学生既缺少绘画基础，文史功底也不够扎实。

根据多项评价标准和文件的综合分析，南方周末绿色研究中心征得多位专家的建议和补充后，最终确认治理框架、披露质量、管理绩效和风险控制4个一级指标，并进一步确认包括可读、连贯可比、详尽、可信等11个二级指标。其中治理框架和风险控制为定性指标，披露质量和管理绩效为定量指标。

以往困难认定多依赖个人承诺、民主评议，主观性还是比较强的。为了让资助认定更加客观、精准、公平，山东省制定《家庭经济困难学生认定量化指标体系》，客观评价申请学生的家庭经济状况，还对接省级社会救助平台，核查房产、车辆、社保等12项家庭信息，以更准确把握帮扶需求。

在监管评价“指挥棒”指引下，当地部分银行落地了力度更大的普惠业务免责细则：若信贷出现风险，需由银行合规部门举证经办人员存在履职疏漏，方可启动追责。 新疆独特的地理格局与人口分布特点，大幅抬高了银行线下摸排、客户触达与实地尽调成本，对普惠金融下沉拓面、规模化落地构成天然约束。 受访的12家金融机构当地分支机构均积极绑定数字大模型，信用贷款的信审依据主要源自大模型算法下的农户信贷画像，以此构建普惠领域专属的信用评估体系，并在此基础上形成差异化放款额度。