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跳出“千校一面”，打破歧视链：高校改革有了新目标
过去高等教育资源相对稀缺，首要任务是让更多人有机会接受高等教育，解决“规模够不够的问题”。进入普及化阶段后，重点转向了解决“结构合理不合理、供需匹配不匹配、不同高校能不能各展所长”等问题。 学科评估已经进行了五轮，但评价仍然重点关注重大奖项和项目等学科建设指标，“都是在一个篮子里评价”。 -
从扩招到拔尖：“十五五”教育规划给高校的新考题｜议教
在诸多改革举措中，推广“项目制”育人培养方式是本次本科教育改革最具突破性的实践创新，也是面向拔尖创新人才早期赋能的关键路径。 “十五五”教育规划聚焦卓越研究生教育，构建起“分类选拔—分类培养—分类评价”的分层育人体系。 -
高校改革提速，三位教育部副部长密集调研释放哪些信号？
这轮持续半年的密集调研置于更大的政策坐标中观察，并不是常规性的“走访”，而是一场典型的“改革前置调研”。 -
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“不改不行、慢改也不行” ：华东师大的“全方位”改革