提高普高录取率，对普高教学、管理将是很大的挑战。普高要开展分层教学，由学生根据自己的能力选择不同难度的课程，同时在普高增设综合高中班，普高学术课程与技职课程融合办学。

税女士并不符合当年的报考条件，能够报考成功，恐怕是弄虚作假的结果。任何人不能因为错误的行为而受益。她的成人高考成绩和此后的大专学习经历和大专学历，当然也不应该被承认。

最近一两年，高考刚结束，就有家长领着孩子过来，“大学报哪个专业有利于今后考公？”紧跟着的问题是，“能不能先弄点资料，上节课？” 越来越多的机构正采用这种“严督学”的模式，甚至成为招生宣传时的招牌。有机构负责人解释，“现在的学生更希望被人去管，家长也不是把孩子扔到机构就完事了，希望有老师盯着他学习”。 给学生送秋天的第一杯奶茶，中秋节送月饼，组织学生举行烧烤派对……在济南的公考一条街上都不是新鲜事。

艺术类招生考试，并非高校关起门来自娱自乐的游戏，而是严肃的天下之公器。根据两高《关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》第1条，“普通高等学校招生考试”属于“法律规定的国家考试”。艺考正是高校招生考试的一种，符合“国家考试”的属性，招考过程自然有责任接受公众的监督，招生链条上的相关人员也当然有义务配合主管部门的监管。

把所有中职学校，都办为综合高中，所有上综合高中的学生都有普高学籍，综合高中中，有普高课程和技职课程，在上高中一年后，由学生进一步自主选择普高课程，参加普通高考，或者学习技职课程，参加职教高考。

“一个同学点了一杯咖啡，填的地址在村子里面。我送到巷道口给她打电话，刚拐进去，他们全家都出来接外卖，说第一次见到考上北大的学生。” “评论区很多人觉得护理专业不好，希望我不要四年之后又继续送外卖。但我还是觉得，既然上到这里了，那就老老实实上就行了。” “我的家庭是贫困户，我认知肯定没有其他家庭（的孩子）那么多。我觉得学习可能不是唯一的出路，但对我来说肯定是最好的出路。”

钦佩他们的气魄之余，我不禁想，如果填志愿时能够多考虑各方面因素，是否会避免跌入一些显而易见的“坑”里？

门外要摆放清一色望不到头的充气拱门与大红灯笼，开席前要放礼炮，如果是在酒店，还会有开场视频、歌舞表演和司仪主持。 在考上大学已经不是“很稀罕”的当下，那些仍然热衷于办升学宴的地方一方面是经济水平不差，另一方面就是比较“作兴”人情往来。