无论是教师还是高校，恐怕还得尽早摒弃一刀切禁止使用AI的思路。我比较赞同受访老师岳林对于AI的态度及做法，即把学生能否使用AI的决定权下放到老师手中，不搞一刀切。

这位此前对光刻机一无所知的学生，下决心让AI代写一份有关光刻机的期末论文。她先是让AI生成大纲，一点点扩展成文。最终这篇论文得了87分。 很多时候AI还是难以应对专业作业。一次，严景修试图用AI写园艺学课程论文时，发现AI竟然还虚构了数篇参考文献。 一名副教授取消了平时作业，并将期末作业改为让学生与AI进行对话，探讨一个问题：《理想国》中，谁被苏格拉底说服了？ “我觉得在当前这个年代，一个人自主学习的愿望变得无比重要。AI的存在会让强者更强，弱者更弱。”