-
复旦大学校长金力:教育的目标不是把人训练成做题家 | 大学校长说
为什么讲我们要培养干细胞式的人才?人身上的细胞是高度分化的,是去执行某一个功能的,而干细胞是能分化成具备不同功能的细胞。这就像我们的人才培养,原来都是按照专业去培养某一类专家,未来的创新型人才,在某些方向上、专业上、领域上的技能是一方面,但更重要的是创新潜能。所以,这个跟过去的人才培养理念是完全不一样的。 -
2023年度公益星力量 | 王名:坚守是第一要务
2023年11月17日,第四届南方周末筑梦者公益大会在北京举办,清华大学公益慈善研究院院长王名获评2023年“年度公益星力量”。作为清华大学NGO研究中心创设人,王名是中国NGO研究首倡者;作为全国政协委员,他是公共政策建言者;同时他积极推动公益慈善人才培养,让思想火种得以传承。 -
大学转专业:拒绝“一考定终身”18年之后
中国农业大学副校长林万龙在与学院的负责人开会时,常说的一句话是:“请各位稍微从领导的椅子上站起来一下,想想人才培养怎么做。” “高校普遍规定,只有在原专业名列前茅,比如前10%的学生才具有转专业资格,但真正有转出需求的,其实是那些没有兴趣,导致成绩跟不上的学生,在逻辑上是个矛盾。” 柯炳生曾反问草学科学的老师,既然这样好的话,“学生不报是他们无知,报了留不住是你们无什么?”老师们回答:无能。柯炳生补充道,至少是无为。 有时,哪怕参观的学生只有一位,吴礼彬也为其耐心讲解。也只有经历过第二次选择的人,才能领会出其中的珍贵。 (本文首发于2023年6月15日《南方周末》) -
王振耀:公益人才培养仍有发展空间
王振耀认为,公益人才培养是一个非常大的课题。公益人才培养的缺乏便意味着很多知识体系不专业,会阻碍公益事业的发展。而不系统、规模不大,则是目前公益人才培养的两大不足。 -
“把教育、科技、人才连在一起谈”:二十大报告里的教育关键词
在此前的党代会报告中,教育往往与民生相关。而在二十大报告中,教育则与科技和人才培养相关,并且在报告中的次序,也排在民生之前。 -
数字政府数字人,这些省市在行动丨科创要闻
导读:2022年6月22日《国务院关于加强数字建设的指导意见》才发布,浙江和海南的数字政府建设方案、政府数字化转型已提上日程。北京提促进数字人产业创新发展行动计划,广州南沙和横琴粤澳深度合作区力推元宇宙发展。数字化之路,基础设施建设和人才培养同样值得关注,四川省拿出《全国一体化算力网络成渝国家枢纽节点(四川)实施方案》,教育部印发《人工智能领域研究生指导性培养方案》。 -
大学校长们,今年两会提了啥?
7位来自不同地区的校长代表委员,大部分的提案和建议都与高校的人才培养、学校发展等密切相关。 -
院士张继平谈北大数学“黄金一代”及人才培养:“教育应该让学生努力成为一个普通人”
“黄金一代”都是在北大读的本科,但没有一个人的博士是在国内读的,从这一点来看,我们和国外是有差距的,还需要沉下心来提高人才培养的质量和水平。 在高等教育从精英化向大众化转变、培养高素质劳动者的同时,我们可能也需要花费更多精力,认真做人才的选拔工作。 我问过一个世界著名的数学家,你那么小就展露出杰出的数学天赋,为什么拒绝去少年班这样的班级学习,他就说自己不愿意被贴标签,愿意和同龄人快乐地生活在一起。 -
养老、公卫、互联网+医疗,为何这些词频现地方政府工作报告?
老龄化压力加剧,31个省份都提出了解决问题的路径和方案,更有8省份明确提出了具体目标数值。8个省份提及“加大居家社区养老设施建设力度”。长护险作为“有备而老”的探索方向之一,被6个省份提及。 公共卫生改革的根子“不在技术层面”,“对于公共卫生体系的建设,人才和管理同样重要”。相较硬件投入,只有上海和广西在政府工作报告中明确提出,“加强公共卫生人才培养和疾控体系队伍建设”。 除3个省份明确打造中医药产业集群,另有11个省份提出要大力发展“互联网+医疗健康”。一些偏远省份在政府工作报告中提及“互联网+医疗健康”覆盖基层医疗卫生机构,这预示着互联网+医疗健康或可为基层医疗带来红利。 -
“缺人才”的养老院
近年来,为推动养老服务发展,利好政策密集发布,但对于行业从业人员来说,“利好”背后,有着很多困顿,其中人才培养和专业化成为最大压力。 按照现在的养老院长的存量接受培训,容易完成民政部培训1万名养老院院长的要求,但培训200万名护理员“存在较大缺口”。 (本文首发于2020年12月17日《南方周末》)