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我们的孩子为什么不快乐?家长别死命催逼子女成龙成凤
人这一辈子,书本知识只是识见的一部分,课本只是书本知识极小的一部分。“纸上得来终觉浅”,大自然、社会化生存环境,是一个人更该投身其中领悟人生价值的地方。过于强调书本知识乃至课本,让孩子被迫跟着大人的指挥棒唯以“刷题”为乐,使得其失去了和同龄人、外界交流的机会,青春变得暗淡无趣,不仅是一种残忍,更是一种“恶”。 -
大学生家长群是个什么鬼?应给已成人的“孩子” 心理断奶
家长们没必要整天做梦,望子成龙、望女成凤,也不必非得志存高远,必须将子女培养成雄鹰、翱翔于苍穹之巅。先学学母鸡吧,孩子长大后,让他成为一个独立个体,自己生活,自己为自己的生活负责。 (本文首发于2022年12月1日《南方周末》) -
民办教育七十年:上下左右 百态神情
1978年来,民办教育在中国重新发展壮大。无论是政策的逐步放宽、中国父母“望子成龙”的心态、人们日渐宽裕的经济实力,还是教育多样化的理想要求,都为各类培训班、特色学校和国际学校的出现,提供了空间和土壤。 -
“望子成龙”不丢人
说一些冠冕堂皇、政治正确的便宜话太容易了,反正站着说话不腰疼。 -
好平民也要“面向过去”
10岁的儿子申远,喜欢读历史书。一天,他正在看白话本《资治通鉴》,我有意引导他多看些经典原著:“毛主席在很小的时候就通读了二十四史,要想成为伟人,就要多读书!”谁知他头也不抬地回了句:“能当好平民就不错了。”当今的中国社会,不少父母都“望子成龙、望女成凤”。殊不知,“龙有龙的烦恼,凤有凤的苦闷”。 -
望子成人,而非望子成龙
中国教育搞坏的原因是什么呢?是评价目标就是“成王败寇”四个字,忘掉了教育的根本目的。 -
“中国的孩子是最辛苦的人”——作家杨争光的教育“调查”
望子成龙,龙崇拜,事实是人不可能成为龙,能不能把我们的观念和心态变一下,望子成人行不行?不一定都做精英,做健康的人行不行? -
今日高校的“大长今”
一旦中国真有这么多的“世界知名”、“全国一流”的综合性、研究型大学,则天下莘莘学子何愁不能早日成才,天下望子成龙望女成凤的父母何愁不能梦想成真呢? -
[众议]今日高校的“大长今”
一旦中国真有这么多的“世界知名”、“全国一流”的综合性、研究型大学,则天下莘莘学子何愁不能早日成才,天下望子成龙望女成凤的父母何愁不能梦想成真呢?