【文化解码】数码时代的记忆力
死记硬背是老师逼的，学生记不住，老师就要打手心；但是，智力锻炼是自觉自愿的
责任编辑：蔡军剑 实习生 李峥
死记硬背是老师逼的，学生记不住，老师就要打手心；但是，智力锻炼是自觉自愿的
一篇报道说，南京鼓楼江东街道睿城社区于国际数学节开展纪念祖冲之主题活动，有一百多位小学生背诵圆周率，一个一年级的小“神童”背诵圆周率至1000位。记者采访得知，这个小学童在上小学前就能背下《老子》、《三字经》、《论语》以及百首小学期间需要学习的古诗。如今老师要求课后背的文章，他当堂就能背诵出来。
好记性是训练出来的，这位学童的父亲介绍了两种训练记忆的方法，一种是运用脑图像记忆法，“让孩子的脑海里出现一张白纸或黑板，将杂乱的数字按照10个一行、5行一组的罗列方法排在这个白纸或黑板上，因此，每组数字不再是线性结构，而成了一幅图像。所以孩子背的时候，回忆的是图像，而非数字”。另一种是通过数字图像联想记忆，把每个数字根据图像或谐音想象成一个具象的东西，
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网络编辑：better
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