【文化解码】数码时代的记忆力

死记硬背是老师逼的,学生记不住,老师就要打手心;但是,智力锻炼是自觉自愿的

责任编辑:蔡军剑 实习生 李峥

死记硬背是老师逼的,学生记不住,老师就要打手心;但是,智力锻炼是自觉自愿的

一篇报道说,南京鼓楼江东街道睿城社区于国际数学节开展纪念祖冲之主题活动,有一百多位小学生背诵圆周率,一个一年级的小“神童”背诵圆周率至1000位。记者采访得知,这个小学童在上小学前就能背下《老子》、《三字经》、《论语》以及百首小学期间需要学习的古诗。如今老师要求课后背的文章,他当堂就能背诵出来。

好记性是训练出来的,这位学童的父亲介绍了两种训练记忆的方法,一种是运用脑图像记忆法,“让孩子的脑海里出现一张白纸或黑板,将杂乱的数字按照10个一行、5行一组的罗列方法排在这个白纸或黑板上,因此,每组数字不再是线性结构,而成了一幅图像。所以孩子背的时候,回忆的是图像,而非数字”。另一种是通过数字图像联想记忆,把每个数字根据图像或谐音想象成一个具象的东西,

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网络编辑:better

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