为学应是一片欢喜境界
学生天天“不亦恼乎”，老师也绝不可能轻松愉快。大家都在烦恼郁闷中生活，这正是今日学校的常态，却绝对不应是学校的常态
责任编辑：蔡军剑
学生天天“不亦恼乎”，老师也绝不可能轻松愉快。大家都在烦恼郁闷中生活，这正是今日学校的常态，却绝对不应是学校的常态
记得以前读恩格斯论德国农民战争，说是最好每天能打胜仗，哪怕是很小的胜仗（大意）。当时少不更事，颇觉他老人家有些书生气——打仗如外交，能胜多于负，便已不易，岂有天天取胜之理？后来读书渐多，乃有所悟，知此虽理想表述，却极有道理。中人以下的常人做事，都很需要鼓励。以农民而作战，本非其常任，又处于弱势，则对鼓励的需要尤甚。所谓“战而日胜之，不亦奋进乎”。
不仅作战，学习也一样。今日学校里处于“弱势”的学生，虽然学习是其常任，似乎也需要老师不时鼓励。陈援庵先生当年教书，就常常故意卖个破绽，让学生识破，以提高其学习的兴趣（他老先生后来主持师范教育，真是适如其任）。
不过这或许是近现代才有的现象，以前的教育，本提倡寓教于乐。颜回箪食瓢饮，居于陋巷，&ldqu
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