如果十年后普高、本科学位过剩，中职高职将会怎样？
当前，部分地方存在不顾职业院校、民办学校未来生存，不考虑各类教育合理结构的规划，这是十分片面的。职业院校、民办学校的关停，也是国家教育资源的浪费，不合理的教育结构不但会带来教育资源浪费，还会影响整体教育生态。
责任编辑：辛省志
2025年6月发布的《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步保障和改善民生 着力解决群众急难愁盼的意见》（以下简称《意见》）提出，基础教育扩优提质，加快建设一批义务教育优质学校和优质普通高中，提高优质高校本科招生规模。
为落实这一《意见》，教育部提出，将进一步完善与人口变化相适应的教育资源统筹调配机制，在“扩大总量”方面，紧盯高中学位不足这一突出问题，新建改扩建1000所以上优质普通高中；在提高优质高校本科招生规模方面，“双一流”建设高校2025年将扩招2万名。此外，根据教育部2025年5月发布的批准设置本科院校公示，共批准设置32所公办本科院校，有27所属于新增，其中23所职业本科院校、4所新建本科院校。
随着适龄学生变化，我国未来几年确实面临中考与高考的升学压力。扩建优质普通高中，增加普通高中学位供给，维持并提高普高录取率；推进优质本科扩容、新增本科院校，提高本科尤其是优质本科录取率，是直接回应老百姓的“急难愁盼”问题。不过，解决“急难愁盼”问题，不等于所有孩子都能上普高、进本科，一个需要思考的现实问题是，如何形成合理的人才培养结构？
当前，一些地方在规划教育发展时，存在三个值得关注
登录后获取更多权限
校对：吴依兰
欢迎分享、点赞与留言。本作品的版权为南方周末或相关著作权人所有，任何第三方未经授权，不得转载，否则即为侵权。
