当一个语文老师去教英语丨人在职场
唯一体会到作为一名“英语老师”的快乐发生在期末阅卷，因为英语考试客观题多，铅笔填涂的答题卡往摄像头下一放，电脑立即报出分数。比起主观题居多的大学语文试卷，批改效率高出许多。
责任编辑：温翠玲
我从本科到研究生一直读的中文系，毕业后到一所大专学校教大学语文，所在部门负责全校的语、数、英教学。上学期期末放假前，部门领导找我：“下学期你上三个班大学英语。”
第一反应当然是拒绝。我说语文的工作量够分了，领导说是英语师资紧缺，一下子缺了几位老师，不想找外聘，拟内部解决，首先就想到我。
我说早忘光了，领导说你是博士，肯定有基础；我说不专业，领导说其他英语老师也不全是科班出身；我说口语不行，领导说多带学生练阅读理解；我说怕误人子弟，领导说有上进心的学生不多；我说别因为我影响学校提升教育质量，领导说英语课还能不开了吗？
说到底，领导是“通知我”——“你给我顶一学期。”
领导高瞻远瞩、别具只眼，非我等普通教师可及，只是一想起“你的英语课是语文老师教的”这种笑谈即将真实上演，总是有些忐忑。回家说及此事，上小学的女儿一脸鄙夷：“你还能教英语？你连sausage（香肠）怎么拼都不会。”一事不知，早已被钉上耻辱柱。
总之，假期有事做了。我拿到了两本教材和
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校对：吴依兰
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