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“‘十五五’规划将孤独症作为独立议题列入，从儿童到成年，医院、学校、社区、家庭全方位覆盖，意味着国家层面对孤独症的重视度提升，站在体系化的视角，未来有望进一步细化服务。” 《规划》提出“支持康复效果好的孤独症青年到社会单位实习或就业，帮助孤独症青年在社区就业。实施‘心智障碍者融入社区’计划，提高大龄孤独症生活技能和社会适应能力”。

在诸多改革举措中，推广“项目制”育人培养方式是本次本科教育改革最具突破性的实践创新，也是面向拔尖创新人才早期赋能的关键路径。 “十五五”教育规划聚焦卓越研究生教育，构建起“分类选拔—分类培养—分类评价”的分层育人体系。