大学开放有助于拓展学校的品牌价值，让师生更多接触社会，与公众“共学适道”，让高等教育有机起来，回馈造福社会也从社会中吸取智慧，而非闭目塞听、闭门造车。

2025年11月7日，武汉大学发布讣告，武汉大学原校长刘道玉同志，因病医治无效，于7日15时33分在武汉逝世，享年92岁。刘道玉被称为“武大蔡元培”。1980年代，在武大校长任上，他一方面营造了自由开放的校风；另一方面大刀阔斧改革高等教育，学分制、主辅修制、导师制等一系列现代高校的教育制度和管理模式，均始于他治下的武大。 多年来，教育家、武汉大学原校长刘道玉持续思考大学教育及改革。在十多年的时间里，他在南方周末发表多篇讨论教育话题的文章，并在2012年获颁南方周末中国梦践行者。在他看来，大学生应该怎样度过大学四年的学习生活，应当达到怎样的目的，是他直到老年之后，才思考出答案的问题。今日，我们重发刘道玉于2020年10月22日在南方周末发表的一篇文章，一起重温这位老教育家的教育思考。

校园“黑导”“黄牛”现象恐怕本身不是问题的原因，而是社会大众的参观需求、大学校园的开放程度与校内教职工/学生利益之间博弈的结果。高校仍应进一步探索扩大开放、有序开放的管理办法，在各方利益中取得相应的平衡，让大学真正发挥社会公器的作用，在教书育人的同时增进公共利益。

管理意识上的简单化，不仅反映出一些高校教育管理理念上的落后和粗疏，也反映出一些高校对观念多元化的大学生缺乏信任和耐心。尽管，包括家访在内的一些教育管理方式看上去是柔和的、开放的，但依然未脱离让大学生巨婴化的窠臼。

“相比老一辈对美国特殊性的执念，西方年轻人更加开放地将中国视为灵感和进步的源泉。” 如果我在中国，我会开设人工智能与心理治疗相结合的公司。我身边所有的女性都会与AI倾诉，如果我是大学生，我会成立一个由女性主导的心理咨询公司，协助人们解决精神困境。

如果因一起在校学生与校外人员的冲突事件，就对校外人员进校园进行严格的管理，如要预约、查看身份证件等，这将是开放校园的倒退。 现在，大学校园的开放水平还处于较低层次，虽然国家有关部门一再要求大学的图书馆、体育场馆要向社会开放，但社区居民要到大学图书馆借阅图书，到阅览室看书，以及使用大学体育场馆，还存在现实障碍。

华东政法大学助理研究员施婧葳：在精神类疾患工伤认定中宜采取“相当因果关系”标准，即不苛求精神疾病发病和工作之间的必然联系，只要求判明原因事实与损害结果之间在通常情形下存在可能性。 有人担心，精神障碍的边界过于开放，其治疗手段有限、治愈标准模糊，如此均是问题。中央财经大学法学院副教授李海明认为，这更多是一个实践尺度的把握问题。

每当我想起这件事情，对我的父亲都是充满着感激。我一直认为高中那几年是我人生的一个大转折，高中之前基本上是懵懵懂懂的，我对知识的追求和性格的形成，几乎都是在高中阶段。如果当时没有我父亲的奔走和努力，这个高中是肯定上不成的；如果没有上高中，很可能在改革开放以后我没有能力或者没有机会再考入大学，我一生的道路可能会和今天完全不同。

中游高校用统考卷的比较多，一头一尾的学校自命题居多。好的学校目的是选拔人才，自命题难度很高。而尾部高校采用自命题是为了招揽生源。 研究生本应是选拔性考试，更加开放的题目和多元综合的考评方式，才能选拔出理想的生源。但初试用同一张卷子，更多考的是应试能力，“要求学生在大学期间还要像准备高考那样去卷，使得大学高中化”。

“从东南沿海走向世界，妈祖文化在日韩等国都有信众。全世界的妈祖信众都有着一个价值共同体，可谓天下妈祖儿女是一家。” “我们倡导全人类共同价值，超越零和博弈的狭隘国家利益观和排他性的价值体系。”北京大学陈开和教授认为，妈祖文化所蕴含的仁爱和平、共同发展、开放包容的价值理念，在变乱交织的当下世界更显弥足珍贵。