追求教育公平，无可厚非，但是需要搞清楚什么是教育公平，不能把禁止学生选择差异化教育与教育公平混为一谈。总体看来，当前我国社会存在把学生选择民办学校、上校外培训机构、选择国际课程班等等，都视为教育不公平的倾向。

现在仅有教育部门牵头的心理障碍、精神障碍的识别干预培训是不够的。医疗机构入校后，不仅能提升我们识别和干预的能力，还能促进家校和医疗部门的进一步合作，对家长进行科普培训，让家长配合做好孩子回家后的疏导和陪伴，陪孩子诊疗和干预，也能为家长提供专业咨询。

培训机构不得一次性收取时间跨度超过3个月或60课时的费用，且不得超过5000元。但实际上，交得越多，单次课时费就越便宜。 为规范校外培训，教育部推出了全国统一的校外培训缴费监管平台“校外培训家长客户端”，但童程童美仍用其他渠道收取学费。 在2014至2018财年，达内教育存在收入及支出不准确等行为，财报中收入错报总额约9亿元，约占此前报告该期间总收入的11.5%。

如今，在全国校外教育培训监管与服务综合平台上，非学科类培训机构的登记数量已经超过11.4万家，而学科类的仅有九千多家。庞大的产业规模，带来了监管上的困难。 按规定，非学科类校外培训机构主要由各地的体育、文化和科技部门来监管，但他们对这一领域的情况都没有教育局熟悉。

周红波履新南京市委书记，韩立明卸任。 国家医保局宣布，力争2027年实现全国医疗影像互认。 教育部要求严肃查处培训机构“卷款跑路”等行为。

“艺考是捷径”，这是一些人多年来形成的刻板印象，但“捷径”正在渐渐变成一座“独木桥”。2024年是艺考改革全面落地的第一年，其最大变化是文化课分数线的提升。校考院校的录取分数线提升至二本线，院校统考中文化课的成绩占比也提高到50%。 改革后最直接的变化是报考人数的减少。央美招生办工作人员告诉南方周末记者，“文化课过低，考不到本科线的，可能会放弃”。2024年安徽省级统考中，美术与设计类考生为2.4万人，比2023年减少近八千人。中国美术学院2024年报考人数降至2020年的一半。 为什么强调文化课？汪晓曙曾任教育部美术教学指导委员会委员，他四十多年的教学经验是，入校时文化水平高而专业水平相对弱的学生，四年后甚至可能成为班上专业水平最好的。因为他们的认识能力、理解能力和判断能力更强，在学习过程中，更可能事半功倍。 中国的艺考热可以追溯到2002年，当时全国设置艺术类专业的高校仅597所，如今已增加到近2000所。伴随艺考热，艺考培训市场曾野蛮生长。从2015至2022年间，艺考机构数量从873家增加至6474家。 眼下，距离高考仅剩一个多月。与二本线相差的几十分，使很多人与目标院校的距离由近在咫尺变成遥不可及。不管是家长还是学生，都要清醒地意识到，今后学艺术可能要付出更多。

“建议教育部在2022年中考之前出台相关政策意见，通过明确‘谁来组织’‘命题的方向、原则、内容’‘命题人员构成’等核心问题来全面统筹和监管各省市中考。” “建议出台非学科类培训机构设置标准和审批监管工作细则，给学科类培训机构分流转型提供通道，减少优质教育资源的流失，切实关切其调整期阵痛，支持帮助渡过难关。”

吕玉刚透露，教育部和中央编办已经达成一致意见，形成了文件。要依照国家中小学编制标准，以县为单位，核定中小学教职工编制。在此基础上，进一步补充老师，由更多老师来分担课后服务工作。 教育部对校外教育开展了暗访巡查，对全国31个省份及新疆生产建设兵团进行了调研指导，暗访学校89所、培训机构938家，访谈学生800余人、家长1600余人。