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35岁，没拿到“青C”：一名“双非”高校教师的困境丨人在职场
不可否认，像我们这样大龄毕业、身处“双非”平台的教师，确实比同龄人承受了更多规则束缚和平台差距带来的压力，职业选择也更受限。但人生从来就没有唯一的标准答案，成功也不是所有人最终的归宿。 -
南京大学博士生聊毕业季城市选择：这是一道没有标准答案的匹配题
就业城市的选择从来都没有适用于所有人的标准答案，其本质上是一道匹配题：一方面是你具备什么样的技能、想要什么样的职业成长；另一方面是城市能否提供相匹配的产业机会、可承受的生活成本和长期发展的空间。 -
假冒学历认证网站，仿冒学位证毕业证 公安部公布典型案例
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年轻人该长大但未长大？李松蔚：是时候把你的年龄除以1.5来算了
时钟没了，焦虑却没走。它变成了一种更弥散的东西：我是不是落后了？别人走到哪了？我这样可以吗？ 那个年代，绝大多数人18岁中学毕业就能进入职场。可我27岁才刚刚站到社会的起点上，这不就相当于那个年代的18岁吗？ 你讨厌无意义的加班，说明你重视工作和生活的平衡；你在做某件事的时候会忘记时间，说明这件事里有你的热情。 -
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非洲买手在佛山
阿木来自非洲苏丹，父亲2002年开始在中国做生意。2009年，17岁的他随父赴华，在华南师范大学就读商务汉语专业，同时帮衬父亲生意。毕业后，他辗转多地，最终回到佛山做外贸生意。 -
杨昊鸥 | 给中文师范生的毕业寄语
不光是这位同学，其他同学大致上也是这样的情况，一个课文的教学设计洋洋洒洒写个二三十页，但是被问到对作品的基础理解时，基本上都是一脸蒙。 -
“大学生技师班”兴起：让市场需求决定教育资源配置
从“高考志愿选职校”到“毕业回炉再造”，年轻人的选择初看起来是高分低就、向下兼容，但从长远来看则是双向奔赴、自发调节：就业市场对技职人才的需求，倒逼年轻人主动或被动选择技职教育。 -
一位职场“小民”在互联网大厂的1480天
“我在大厂看到的很多人学历很高，从名校毕业，当他携带着一身经验进入大厂的时候，发现幻灭了，经验全部失效。我们拥有的经验、理想中想成为的人，跟社会需要什么样的人脱节了。” “大厂里没有坏人，但这个体系会把大家变成面目模糊、相似的人。” -
大学专业调整，不要变成“表面功夫”
这样的学科专业调整，有诸多隐患。首先，调整专业变为做“表面文章”，有的只是给旧专业换一个“新马甲”。如撤销“土木工程”专业，新建“智能建造”专业，但师资、课程均没多大变化。其次，新增、扩招专业“空心化”，这些专业的师资不足，就直接用其他被撤销专业的教师。 如果不从人才培养质量角度审视学科专业优化，就可能出现快速的“表面调整”，调整后的专业，由于缺乏质量保障，毕业生就业依旧困难。 -
读研的我，体会到了被论文支配的恐惧
虽然压力山大、文思枯竭，可是毕业生们，还是得尽快投身于论文写作当中，毕竟它扼住了我们“命运的咽喉”。