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虽身陷草莽,然心向光明——读《水浒传》有感 | 初中组三等奖
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萧相恺 | 慢一步:我与欧阳健先生
我打电话要他赶回南京参加评职称,他却置自己的职称于不顾,选择留在出版社处理出版事宜,哪怕我用和他相处过程中从未用过的严厉语气责备他。他就是这样一个人。 -
张继海 | 东京大相国寺的晋升阶梯
看到知客对大相国寺各种职位的介绍,不要说鲁智深了,连我都感到头晕目眩,不禁掩卷而叹:干哪一行都不容易啊!出家当和尚,也有一大套的制度规范和管理等级在等着你。进了庙门,就要按照人家的规矩来。 -
一部水浒,写尽两个江湖 ——读《水浒传》有感|初中组二等奖
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智之深处,认清自己——读《水浒传》有感|初中组二等奖
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梁山上 绿林中——读《水浒传》有感|初中组二等奖
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罗丰 | 记忆中的几本书
后来在许多年中,他也有意无意地看一些关于吴越历史的著作,并没有学者引用茅盾的这本书,可能史学家觉得是一本说文学的书。实际上书中的许多见解是超过一般历史学家的。 -
家长抗议《水浒传》荼毒青少年:人总要长大,禁读不如善读丨快评
昔日金圣叹对《水浒传》的评点,其实足以回答这位浙江家长的疑虑:“吾每见今世之父兄,类不许其子弟读一切书,亦未尝引之见于一切大人先生,此皆大错。夫儿子十岁,神智生矣,不纵其读一切书,且有他好,又不使之列于大人先生之间,是驱之与婢仆为伍也。”也就是说,你限制孩子读书,又不让他接触现实社会,那么“无菌环境”里出来的孩子,恐怕更难成材。与其禁读《水浒》,不如“但能善读《水浒》,而已为其人绰绰有余也”。 -
三壶酒——读《水浒传》有感|初中组一等奖
作者:林志浩 学校:瑞安市滨江中学