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“就近入学”为何难以缓解焦虑?从牛校的产生机理说起 | 快评
教育学的理论与实践都证明,不同学生在资质、禀赋、后天学习都千差万别,他们的兴趣与程度也都各有不同,家长不可能不根据孩子的情况预先为高中、大学的选拔性考试做准备,好的中小学也会想尽办法挑选更好的学生,其中自然而然就会形成竞争机制,过往曾经存在的“小升初统一考试”就属于这种机制,如今由明入暗但指标项目已经协同进化的“择优招生”也不例外。 -
多省召开“新春第一会”,提了这些关键词丨时政周报
两省省委宣传部长任新职。 农历新年“首虎”:江西省政协原副主席胡强落马。 自然资源部:国土变更调查中发现弄虚作假问题。 广东两年内将新增学前教育13万个公办学位。 一周时政新闻回顾(2月17日—23日) -
“有不打学生的老师?”一个初一学生的疑惑,仿佛打开平行世界
我们不是生活在平行世界里吧?我们这边,学校开会,校长一令二令三令,差不多耳提面命:打骂学生是红线,这条红线绝对绝对不能碰!教育忌语也不能碰!老师们自然谨言慎行,生气的时候最多喉咙响一点,脸气得红一点。 -
争议“过年期间值班”:参与学校安全管理也是每位教师的职责 | 快评
目前教育局之外的其他政府部门通过教育局给学校与老师施加了许多非教育任务,占用了老师大量的时间,让老师疲于应付,影响了教育工作,如此使唤老师,也是对老师职业的不尊重。但是,让老师节假日值班,相当于让老师参与甚至负责学校的安全管理工作,这一工作与老师的教学工作是密切相关的,也是老师职责的自然延伸,不能等同于一般的非教育任务。 -
音乐大师的私生活 | 洛城机密
今天回望伯恩斯坦的成就,人们会赞誉他向美国公众普及古典音乐,教育出一大批年轻的古典音乐爱好者。然而,听“年轻人的音乐会”时,我惊讶的是伯恩斯坦常常拿“超人”之类的美国流行文化人物来打比方,非常自然,或许在他以及同时代看着迪士尼动画以及《史努比》长大的年轻人看来,古典音乐本身就是很“酷”的事情。 -
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起诉“停止大象表演”败诉,野生动物表演等于虐待吗?
训练野生动物表演是一种虐待吗?近日,全国首例亚洲象公益诉讼案一审宣判,没有支持原告方“表演即是虐待”的主张,原因是我国现行法律法规不禁止利用野生动物进行公众展示展演。 有网友认为,驯化动物是人类文化生活的一部分,不应简单否定。让野生动物在人工饲养,并能被观察的环境中,表现出最自然的行为,从而帮助和教育社会大众更好地理解自然,保护自然。比如狼的捕食行为,鸟类的求偶行为等。这样的动物表演是需要被保留的。 也有网友认为,像“大象选妃”“大象足球赛”等表演更多考虑的是娱乐性和视觉冲击,是违背动物天性的非自然行为。这样的动物表演毫无意义,应予以约束。 你认为动物表演该被禁止吗?来说说吧。 -
学者谈县域教育:要给没有能力进城的学生一定的教育发展空间
“有一次回老家,邻居小孩告诉我,我的初中班主任被学生打了,在教室后面擦眼泪。我读书时,她很威严,我非常尊敬她,这样的反差让人很震惊。” “一些中西部地区的县域地方财政不足以支撑公立教育发展。地方政府一方面有招商引资的任务指标,另一方面又要保证教育供给,处在多重压力之下。” “教育城镇化要以合理的速度推进,一方面要尊重自然流动规律,老百姓有能力进城、想进城,要尊重他们的选择;与此同时,也要看到人为因素推动教育城镇化所带来的负债、维护成本高、学生适应难等问题。” -
点赞美女会带坏小孩?“无菌”的温室长不出参天大树
“点赞美女挨批”折射出的偏执理念令人关切。事实说明,某些人在教育心态上,确实很有问题。“美女”“帅哥”从来都不是什么洪水猛兽,喜欢“美女”“帅哥”也从来就不是什么罪过。引导孩子从小就按照自然的心性认识美,学会与异性大大方方、真诚坦荡地交往,孩子长大了才能明白什么是人际交往中的得体原则,什么才是应该恪守的边界。 -
2591份问卷里的家长生物多样性认知:隔着屏幕,难闻花香
“自然教育是体验式的教育,隔着屏幕,闻不到夏天的荷叶香、秋天的桂花香。”西安家长刘女士认为,真正的自然教育就是跟电子时代做抗争,自然教育不是知识的灌输,而是要在与自然的亲近中获得情感能量。 受访的几位家长认为,自己只能回答孩子的一些常识性问题,对更专业的问题束手无策,甚至常常感觉“孩子懂得比自己都多”。 家长不必太过担忧自身的自然知识不足。王西敏认为,传授自然知识只是自然教育中的初级阶段,更高级的自然教育是让孩子产生对自然的爱、享受在自然中的乐趣、树立环境保护理念等。 (本文首发于2021年11月25日《南方周末》) -
现代经济学的因果推断革命 ——2021年诺贝尔经济学奖解读
“在过去几十年里,人们对因果推断的了解比以往历史中的总和还要多。” 卡德发现,无论是古巴的这些非法移民到达后不久,还是在几年以后,这些非法移民并没有影响到当地人的工资水平。 他们通过一个人的出生季节不同巧妙地构造了一个自然实验,从而回答了“多读一年书会带来多少收入”这个教育和劳动经济学中的难题。