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“增强资本市场内在稳定性”被首度提及,如何实现?| 报告解读
增强资本市场“内在稳定性”,意味着要彻底告别过去“政策市”的监管思维,切实落实“建制度、不干预、零容忍”九字方针。 增强资本市场内在稳定性,应从根本上大力完善资本市场法治建设,不断完善投资者保护,提升投资者教育的水平和效果。 对标“增强资本市场内在稳定性”这一目标,“健全完善资本市场基础制度”是根基,提升上市公司质量和投资价值是关键抓手。 -
大学生家长群里天天打听儿女成绩:一位大学老师的不解与思考
孩子进了大学后还有家长群,家长群里热议最多的是孩子的成绩,这些事都不正常。我以为不正常的根源在于家庭教育出了问题,在道德教育、品质教育、价值观传递、言传身教等诸方面,很多家长都表现不及格。 -
内卷时代,如何从源头给教育减负?
教育是以人为本,还是以升学为本?这是根本的教学价值定位的问题。为什么现在负担重呢? 坚持高中阶段办学的多样化,是源头减负的重要途径。整个高中阶段是教育体系的腰部,如果它办学不多样化,整个教育体系就没法多样化,目前它是一个瓶颈。 -
为什么年轻人不愿意生孩子?社会学家山田昌弘谈日本低生育困境
有四分之一的年轻人对未来感到不安,是日本少子化的主要原因。要采取让年轻人不会对未来过不上富裕生活而感到不安的措施。 在东亚社会里,让子女接受比自己更好的教育,找到比自己更好的工作,是父母的生活意义所在。 如果现实恋爱的满足度下降了,那虚拟恋爱的价值就会上升。也许现在已经不能说现实中的满足就更优越了。 -
校领导被举报收实习回扣应调查,职校不能把学生当“猪仔”丨快评
职业教育法规要求学生“应当”参加实习实训,实习经历就成了职校学生毕业的必要条件。一些职校拿着毕业证这一尚方宝剑,逼着学生参加学校组织的“实习”,“不去实习就不给毕业证”,实习时间太短,不能为学校带来足够“价值”,也不行。 -
人类的智商正在逐年下降?
全球人类,尤其是那些教育水平较高地区的人类,很可能都会面临这个问题——似乎聪明人不断在自我淘汰。当然,“教育水平较高”这个概念似乎有进一步解析的必要:是更长的教育年限,还是更高的学历,抑或兼而有之?是不是他们在接受教育过程中被注入的价值观影响了其生育意愿与生育率?这就需要进一步研究了。 -
老师疲于应付举报:关键在重建家校间的应有权利边界丨快评
要解决家长与学生对学校的海量不合理投诉问题,要消除弥漫在家校之间的“防备和敌意”与不信任,要让老师与学校不因此而“甩手”“撂挑子”“躺平”,关键在于重新建立家校之间的应有权利边界,让家庭教育与学校教育各自归位,各政府部门别再通过学校-老师向家长派发各种非教育任务让家长疲于应付了,也别把孩子当肥羊、试图从孩子身上挣钱。 在此基础上,12345与教育主管部门面对投诉,应该讲原则、讲道理与讲是非,不要逼迫老师自证无罪,不要对不良家长让步,树立正派价值观,以激发人性之善,抑制人性之恶。唯有这样,学校才能正常开展教育活动,才能向孩子传递好的价值观,我们的孩子才能在知识、德性与价值观上不断精进,激发与展现出良知良能。 -
父亲殴打猥亵女儿者,检察机关不予起诉:义愤彰显人性,震慑奸宄之徒丨快评
每一个为自己子女站出来的父亲母亲,都是值得尊敬的。他们在自己子女受到伤害、最为脆弱无助的时候,挺身而出,与侵犯者对峙,将侵犯者的恶行暴露于光天化日之下,这对自己子女是最好的帮助,也是最好的价值观教育。他们让子女知道:当自己受到伤害时,父母就是自己最坚强的后盾与依靠;自己也要像父母一样勇敢,敢于对侵犯与侵犯者说不,敢于主张与捍卫自己的权利。这样的父母多了,不仅那些蠢蠢欲动者心中会反复掂量,也会传达给下一代与全社会一种既坚强又厚重的价值观。 -
自带被褥先自费检验?学生不是肥羊,学校应该传递正确的价值观丨快评
教育除了知识技能的传授之外,还有价值观的倡导与塑造。学校究竟想把什么样的价值观传递给孩子,希望我们的下一代具备什么样的价值观与品质,是一个根本问题。 -
“价值观决定教育的水准”:一群教育者对内卷的反思
曹君观察到,家长把现实中的考评数据量化得一清二楚,最后得出结论——“我也觉得争这几分没有意义,但我不得不做。” 杨玉翠给教育部中小学教材审定委员会委员、中央民族大学理学院教授孙晓天发了封邮件,列上了孩子的问题。收到回复后,她又把回复内容打印出来,发给学生,“你看,教授都回答了你的问题,你说你厉不厉害?”