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黄德初 | 语文课要教会学生自己“捞鱼”
授人以鱼，只能应付一场考试；教会学生下水“捞鱼”，习得探究、辨析、求证的底层思维，才能支撑他们长期自主学习。 越是人工智能普及，我们越不能习惯于坐等现成答案。“捞鱼式”教学带给学生最重要的馈赠，就是学会主动求索，靠自己打捞属于自己的思考与认知。 -
熊丙奇 | 大学“过紧日子”，不能“抓小放大”
如果不去审视支出项目本身是否必要，不去清理各类形式主义的事务，这种节约就是“抓小放大”，只是做一些表面文章，很难实现真正的办学经费提质增效。高校要真正过紧日子，必须从源头治理入手。 -
当“坐下”成为唯一声音：鸟巢求婚里的事实、情绪与议程设置
一段来源单一的视频，就能触发大量媒体、自媒体集体表态，这本质上就是议程设置。当第一篇评论定下基调，后续评论如果持不同立场，就会被扣上“为自私行为辩护”的帽子。于是所有声音都朝同一个方向叠加，越来越激烈，越来越绝对。 -
流行“短命政府”的意大利，梅洛尼何以成为常青树？
梅洛尼政府创造的执政纪录，证明在特定条件下，意大利可以摆脱“短命政府”诅咒。其能否延续，取决于她能否在实用主义与右翼根基之间继续维持平衡，以及意大利社会与欧洲环境是否继续提供相对温和的外部条件。 -
胖东来“四年合同制”：本质上是企业用工的自主探索
这一模式能否真正落地、能否达到于东来所说的“为社会培养人才”的效果，市场和时间自会给出答案。让企业自主且自由地在市场上游泳，游得好是本事，游得不好是教训，但前提是水要清，规则要明。 -
别让班主任成为牛奶推销员
与其纠缠于“罚站”与否的定性，不如从制度层面切断这条可能存在的“压力传递链”，让学生奶征订真正实现“自愿”。 -
梯田里的音乐会，安放城里人的乡愁
城市人在梯田上体验到的乡村，已经过滤了农业生产中那些繁重的部分。这种感知所对应的，始终是景观化的乡村，而非生产性的乡村。城市人在梯田上安放的情感，指向的是一个经过美学处理的乡村意象。 -
芒果版《后西游记》：AIGC影视剧的一场盛大前戏
作为一个成熟的影视IP，《西游记》不断走在影视技术前沿探索的路途上，这一次《后西游记》似乎又取到了AIGC的“真经”，也挖到了AIGC长剧的“第一桶金”。 -
“维权”还是“起号”？操纵网络的手，请先放开孩子
“保护儿童”，是必须坚持的立法精神，也是理应秉持的人伦底线。即使该女子真认为自己遭到“侵犯”，要“维权”，也应注重分寸。 近年来，通过制造对立、渲染矛盾、炒作纠纷收割流量、“暴力起号”的情况屡见不鲜，构成一种极其恶劣的畸形生态。 参照、比对现实中的“医闹”等，网络上的这类行为亦可被统一称之为“网闹”。无论是网络平台方还是公检法机关，都应认识到其危害性。 -
姚华松 | 把教师与“有尊重、足够体面的职业”画上等号
把教师与“有尊重、足够体面的职业”画上等号，是广大教师们的美好愿景。这一愿景的兑现与达致，取决于一些改变，尤其是顶层设计制度的革新，比如以论文及课题为核心的现有职称考核制度的釜底抽薪式的系统修订、各种泛滥成灾的形式主义的完整破除、高校对教学与科研关系的平衡与分配、教师工作与家庭边界的重新设定、教师休息权的基本保障。