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开版的话 | 我们欠教育一笔账
今天，我们在《南方周末》上推出月均一期的“教育”版，和您共同关注这个牵动中国千家万户的话题。 -
高校改革提速，三位教育部副部长密集调研释放哪些信号？
这轮持续半年的密集调研置于更大的政策坐标中观察，并不是常规性的“走访”，而是一场典型的“改革前置调研”。 -
被“弃选”的历史课，和离开讲台的老师
在23个实行“3+1+2”模式的省份中，近一半省份历史类考生比例持续走低，物理类与历史类普遍接近7:3，部分省份甚至达到8:2。例如，湖南历史方向考生占比从2020年新高考前的41.34%降至2025年的30.81%，福建则从35.5%降至23.88%。 如果选科完全被就业市场牵引，新高考改革的意义可能会在实践中被弱化。 -
学龄人口依次渡峰：“为小班化教学创造了条件”
在硬件达标的前提下，投入应该从“物”转向“人”，要调整师生比的标准，不要用25年前的文件配置教师数量。 编制从另一个层面来说，其实就是“钱”。一个在编教师，意味着区县财政要全口径保障他的工资、保险等所有待遇。有些地区为了省钱，会少招人，进而出现“空编”现象。 -
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评价老师不能“一俊遮百丑”
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适龄人口达峰后，大学还会继续扩招吗？
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“不改不行、慢改也不行” ：华东师大的“全方位”改革
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华东师范大学党委书记梅兵：“我们师范生本科基本不再输出教师”
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华东师范大学党委书记梅兵：试点“填满志愿，不再调剂录取”
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谁偷走了学生的体育课和课间时间？丨两会圆桌
很多地方在同步推行“课间15分钟”和“每天一节体育课”时，面临体育教师严重短缺的问题。尤其在中西部地区乡镇中小学，师资短缺、设施简陋的问题更为突出。