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开版的话 | 我们欠教育一笔账
今天，我们在《南方周末》上推出月均一期的“教育”版，和您共同关注这个牵动中国千家万户的话题。 -
政策加码“健康第一”，学校体育应换“打法”｜议教
从中央7号文件，到国办发53号文件，再到国办发27号文件和2020年中办国办《意见》，相隔13年，连发4文，标题从“加强青少年体育”，到“进一步加强学校体育”，再到“强化学校体育”，又到“全面加强和改进新时代学校体育”，语气一次比一次强，显然这些措施和要求未能得到很好的贯彻执行。 -
2026世界数字教育大会开幕在即，展望“AI+教育”
2026年4月，教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》的通知，强调要加快普及中小学生的人工智能教育、提高广大教师的智能素养与技能。 -
别只盯着培养精英：如何让教育面向普通人
2020年中共中央、国务院就曾印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平。 -
不能转专业的“强基生”：“低分捡漏”变“进退两难”
北京大学教育学院教授蒋承发表的强基生调研结果显示，学生层面存在信息获取不充分、不准确的问题，部分学生对所选专业的认知存在偏差，了解不足。 -
中考改革别只做"科目加减法”｜议教
中考在现实运行中的“副作用”，需要在考试改革中加以应对和尝试解决。在技术变革迅猛，教育功能从筛选式教育不断向潜能发展式教育迈进，教育结构不断从独木桥向立交桥转化的大背景下，中考改革应重新设定目标与路径。 -
博士“回炉”读硕士：交叉培养还是延缓就业？
若学生未达到博士学位要求或主动退出项目，在符合条件的情况下可转为单一硕士学位培养；若未完成硕士培养要求，也可通过课程学习证明或结业证明保留学习经历。 -
论文抽检再改革：本科论文写不写，质量关怎么守？｜议教
我们更不能以论文催生了论文制造工厂、论文造假工厂，而否定这一要求与做法，这完全是本末倒置。 在高等教育普及化时代，如何守住高等教育质量，可能是一个更为重要的战略问题。 -
专题
中考改革十年考：反复摇摆的计分科目
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生物地理要不要计分？既要减负，也要选拔：中考改革十年考
自2016年新一轮中考改革启动后，多地一度增加计分科目。 随着2023年北京取消“小四门”计分起，西安、长沙、吉安、绵阳等数十个城市又陆续转向。